留學(xué)準(zhǔn)備的過程，充滿了期待，只要早做規(guī)劃，出國留學(xué)就會變得很輕松，信心滿滿，那想要順利申請美國研究生，大學(xué)這幾年到底應(yīng)該怎么做呢？

大學(xué)一年級

大學(xué)生應(yīng)該從大一就開始根據(jù)自己的個性特征、專業(yè)方向、經(jīng)濟(jì)能力等，初步描繪出四年后的留學(xué)藍(lán)圖。同時，也要學(xué)好每門課程，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的大學(xué)對學(xué)生的本科成績要求是很高的。這個時候，即使成績不理想，也可以重修。因?yàn)樵谶@個時間中，機(jī)會還有。

大學(xué)二年級

多參加些社會活動，由于“高分低能”的現(xiàn)象比較普遍，海外大學(xué)也很重視申請人在大學(xué)四年里的綜合素質(zhì)。因此，學(xué)生要盡量在學(xué)習(xí)的過程中積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，比如平時的社團(tuán)活動、老師的評價(jià)推薦等，都是升入海外名校不可或缺的因素。如果申請的碩士專業(yè)與本科一致，就需要更加努力地學(xué)好專業(yè)課，如果有轉(zhuǎn)專業(yè)的打算，可以多選修一些與所選專業(yè)有關(guān)的課程，這也算作是研究生階段規(guī)劃的內(nèi)容。

大學(xué)三年級

準(zhǔn)備材料+考托福或雅思以及GRE或GMAT。（申請英國準(zhǔn)備雅思、申請美國需要托福，如果兩個國家想同時申請，可以考慮準(zhǔn)備雅思，但美國選校時會受小部分限制，但還是可以選擇到心宜的學(xué)校的）要好好利用大二、大三的暑假，根據(jù)自己的實(shí)際情況選報(bào)不同的外語課程，最遲在大三暑期完成托福或雅思考試。在順利通過考試后，學(xué)生就可以再將自己的留學(xué)藍(lán)圖仔細(xì)地修正完善，準(zhǔn)備啟動正式的留學(xué)申請，合理做好研究生個人規(guī)劃。

大學(xué)四年級

美國研究生規(guī)劃的最后一個環(huán)節(jié)，留學(xué)申請+簽證。大四一開學(xué)，就可以正式啟動留學(xué)申請了。具體還包括一些找教授寫推薦信、開始遞交簽證申請等。

在準(zhǔn)備過程中，要從哪些方面做準(zhǔn)備：

GPA

一般情況下，GPA3.5以上算是不錯的分?jǐn)?shù)，折合百分制85以上，就可以考慮申請美國排名靠前的名校。

如果希望申請到不錯的學(xué)校，最低要求要有3.0以上，即80以上，否則選擇學(xué)校的時候會受到局限。如果在校平均分低于75分，那么申請美國研究生的選校會受到較大的局限。如果分?jǐn)?shù)低于70分，可能申請美國研究生就會遇到較大的困難。

GRE考試

GRE的重要性無需多言。它堪稱目前全球認(rèn)可度最高的研究生入學(xué)考試，其高分者幾乎可借此申請到國外研究生院、商學(xué)院的各種學(xué)習(xí)項(xiàng)目。GRE成績也是各大學(xué)授予學(xué)生獎學(xué)金的重要參考因素。

通常來說，GRE的高分會給申請人很大的幫助，尤其是在面對申請人來自招生委員會根本不熟知的學(xué)校的時候。由于委員會對這類不熟知的本科學(xué)校的水平有所懷疑，所以即使在這樣的學(xué)校獲得很高的GPA，GRE分?jǐn)?shù)過低也會使委員們質(zhì)疑你的能力。相反，如果有出色的GRE可以向招生委員會證明你的高GPA是你實(shí)力的體現(xiàn)，而不是在一所沒有競爭力的大學(xué)僥幸獲得的成績。

TOEFL考試 

TOEFL是由美國教育考試中心(ETS)舉辦的英語能力考試，全稱檢定非英語為母語者的英語能力考試。

一般申請美國大學(xué)研究生階段的國際學(xué)生需要提供此項(xiàng)成績。不過托福成績對于錄取幾乎沒有任何決定性的作用。如果大學(xué)在其官網(wǎng)上已經(jīng)清楚的列出來對托福總分或單項(xiàng)的最低要求，那么達(dá)到這項(xiàng)要求是必要的。不過只要達(dá)到了最低要求，具體分?jǐn)?shù)是多少并沒有太大關(guān)系。

申請人的學(xué)術(shù)成績 

學(xué)術(shù)成績是申請中非常重要的一部分。招生委員會無法直接面試或測試申請人，所以只能通過申請人的成績來判斷他在某領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)習(xí)能力。

可以說，擁有一份完美的學(xué)術(shù)成績，絕對會讓委員會成員對你格外重視。如果沒有特別完美的學(xué)術(shù)成績，強(qiáng)烈建議將GPA保持在較好的程度，這樣你的申請就不會以學(xué)習(xí)成績差為由拒絕。不過，如果有其他突出的優(yōu)勢，成績上的不足也是可以被寬容的。

PS留學(xué)個人陳述 

個人陳述在整個申請材料的準(zhǔn)備中占據(jù)舉足輕重的地位。在某些學(xué)校，個人陳述甚至代替了面試，作為評價(jià)學(xué)生的一個重要依據(jù)。

不過，對于招生委員會來說，個人陳述是整個錄取過程中最棘手的組成部分，因?yàn)閭€人陳述是無法簡單地做出客觀評價(jià)的。

個人陳述對委員們的耐心也是一項(xiàng)考驗(yàn)，尤其是當(dāng)他們需要閱讀大量的文章的時候。

個人陳述應(yīng)該是對于申請者的申請目的的詳細(xì)陳述，是用來向招生官展示自己能力的方法之一。在整個美國研究生申請過程中，個人陳述很可能是唯一一個能夠讓招生官感受到你激情的機(jī)會。在很多時候，如果總體申請材料(GRE，GPA，推薦信等)都很強(qiáng)，那么就算申請者的個人陳述寫的很差也很可能被錄取。也就是說，只因?yàn)橐环莶顝?qiáng)人意的個人陳述并不足以拒絕申請者。不過，寫的好的個人陳述總是能錦上添花的。

RL推薦信 

推薦信屬于留學(xué)申請材料之一，一般需由申請者聯(lián)系自己的老師、同事等人撰寫，一般要求2-4封。

推薦信在錄取過程中起到了極為重要的作用。實(shí)際上，僅僅是一封推薦信就有可能改變招生委員會對申請人的看法，從而改變錄取的結(jié)果。

招生委員會對推薦信非常的看重，因?yàn)樾胖袝w現(xiàn)教授或是導(dǎo)師對申請人的意見，而他們已經(jīng)和申請人在一起近距離的接觸過。

簡歷 

在研究生申請中，簡歷是一個可選的非必要材料。在其他地方?jīng)]有提到的信息可以在此處補(bǔ)充。申請人可以提到自己學(xué)過的課程，做過的項(xiàng)目，工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)表的作品，課外活動和其他的成就。不過，申請人不要依賴招生委員會把簡歷中的所有細(xì)節(jié)都讀到。申請人想讓委員會重視的信息早該在其他的材料中展示了。

一般來說，如果某項(xiàng)材料在學(xué)校的在線申請表格中沒有具體要求，那么這項(xiàng)信息也就沒什么作用。簡歷就屬于這一類。也許有些學(xué)校要求一定要提交簡歷，但不建議申請人把重要信息只放在簡歷里，并指望著招生委員會看到。

本科就讀學(xué)校 

不同的學(xué)校可能會產(chǎn)生不同的影響，但總的來說，本科畢業(yè)學(xué)校還是占到一定權(quán)重的。當(dāng)申請人的本科院校是一個他們已經(jīng)聽說過的，招生委員會更青睞。委員會的招生官一般都會對大多數(shù)美國大學(xué)的名聲有了解，但對國外的大學(xué)了解較少。

可能對于極少數(shù)研究生院來說，本科院校的聲譽(yù)是非常重要的，可以直接影響錄取的決定。然而，對于大多數(shù)學(xué)校來說，很少有哪個研究生院會把本科學(xué)校當(dāng)做最重要的因素之一。不過如果當(dāng)委員們很難做決定時，這一因素就會被考慮進(jìn)來了。

研究能力 

研究大概是這一部分里最重要和最具決定性的補(bǔ)充條件了。由于申請頂尖研究生院的申請者普遍擁有優(yōu)秀的背景，因此光憑這些條件很難讓他們拉開檔次。這時申請人的研究能力就成了關(guān)鍵因素。研究能力可以在申請人做過的項(xiàng)目或是參加過的實(shí)習(xí)中體現(xiàn)，或是通過發(fā)表的論文來展示。研究能力在碩士申請中的作用不像在博士申請中那么重要。

但研究能力完全可以讓申請人從大批候選者中脫穎而出。在填寫申請表時，學(xué)校一般會要求填寫發(fā)表過的論文名單。申請人最后在個人陳述中也提到自己的論文和項(xiàng)目。同樣的，對于實(shí)習(xí)項(xiàng)目，除了在簡歷中提到，最好也在個人陳述中體現(xiàn)。要是能拿到相關(guān)的推薦信就更好了。

工作經(jīng)驗(yàn) 

這里提到的工作經(jīng)歷指的是在本科畢業(yè)之后的全職工作(不包括兼職工作或?qū)嵙?xí))。和某些美國學(xué)校的MBA項(xiàng)目要求不同，工作經(jīng)驗(yàn)不是必要的申請條件。實(shí)際上，工作經(jīng)歷甚至不一定能為申請人提高錄取的可能。因此，應(yīng)屆畢業(yè)生和有工作經(jīng)驗(yàn)的申請人是同樣有資格申請的。

工作經(jīng)驗(yàn)對錄取的影響決定于申請人的職務(wù)，以及他的工作與申請專業(yè)的相關(guān)程度。假設(shè)一個人申請了計(jì)算機(jī)科學(xué)的碩士，并希望研究人工智能相關(guān)內(nèi)容，對申請最有利的情況應(yīng)該是這個申請人在實(shí)驗(yàn)室或某公司研發(fā)部門研究過相關(guān)項(xiàng)目。

綜合評定 

由于錄取過程會被分成很多步驟，每一步都會與其他步驟相互影響。每個潛在的候選人(通過初次篩選后)都會有多個委員審查他的材料。每個人都會打出一個分值。不過參考因素沒有一個確定的權(quán)重，委員會一般都有一個固定的分制(5分或10分)，每個分?jǐn)?shù)都對應(yīng)一個對申請人的評價(jià)，每個人給出的分?jǐn)?shù)都是基于他對申請人所有材料的判斷。決定申請人命運(yùn)的最終的分?jǐn)?shù)會取每個人給出的分?jǐn)?shù)的平均值。

專業(yè)機(jī)構(gòu)保駕護(hù)航 

在規(guī)劃和申請過程中，考驗(yàn)申請者的除了辛苦，還有時間和精力，如果在準(zhǔn)備過程中，既能保證GPA的平穩(wěn)，又能有充分的時間準(zhǔn)備TOEFL和GRE考試，同時也能兼顧課外活動、科研活動、工作實(shí)習(xí)等，想挑戰(zhàn)一下自我，可以嘗試DIY來申請，一切的一切都是由自已來主導(dǎo)，收獲倍增的成功錄取喜悅。

還有一種情況是，確實(shí)能力也有，但時間和精力讓自己分身無術(shù)，這樣的情況，就要考慮通過專業(yè)機(jī)構(gòu)來合理進(jìn)行分工，各盡所長，最終實(shí)現(xiàn)一個理想的結(jié)果。畢竟，術(shù)業(yè)有專攻，力爭 1+1>2。拿到理想的錄取。

每個選擇都有其合理性，關(guān)鍵要看哪個更適合自己，畢竟，確保成功錄取，滿意錄取是關(guān)鍵所在。

 資金準(zhǔn)備

美國的碩士學(xué)習(xí)時間從一年到兩年不等，也分終結(jié)碩士學(xué)位(職業(yè)性碩士學(xué)位)和研究性碩士學(xué)位。對于終結(jié)碩士學(xué)位，時間一般是一年到一年半，學(xué)費(fèi)生活費(fèi)加起來，每年在5-7萬美金之間。比如對于大部分商科碩士(MBA除外)，法律碩士(LLM)，一般都是一年就可以獲得碩士學(xué)位，相對節(jié)約時間成本和留學(xué)費(fèi)用(一年在40-50萬人民幣左右)。

理工科的學(xué)位需要區(qū)分是研究型還是職業(yè)型，職業(yè)型的碩士學(xué)位學(xué)習(xí)時間也有1年到1年半的。美國留學(xué)費(fèi)用一直大概在30萬-50萬/年左右，但是留學(xué)的獎學(xué)金也比較多。具體要求費(fèi)用僅是一個數(shù)額參考，因著學(xué)校位置、專業(yè)、個人消費(fèi)力等多種因素，不盡相同。

申請美國研究生需要準(zhǔn)備哪些材料

1. 標(biāo)準(zhǔn)化考試：TOEFL/IELTS，母語非英語的申請者要考。

申請商學(xué)院讀研考GMAT

申請法學(xué)碩士LLM只考TOEFL即可

申請法學(xué)博士JD考LSAT

申請理工科，人文社科等考GRE

2. 成績單：中文與英文，加蓋學(xué)校官方印章，截止到申請前可以提供的成績。

3. 大學(xué)在讀證明：中文與英文，加蓋學(xué)校官方印章。

4. 大學(xué)畢業(yè)證與學(xué)位證書：大學(xué)已畢業(yè)，需提供大學(xué)畢業(yè)證與學(xué)位證，中文復(fù)印件與英文翻譯件，加蓋學(xué)校官方印章。

5. 排名證明：學(xué)校可以提供排名證明，且排名不錯，可提供中文與英文排名證明，加蓋學(xué)校官方印章。

6. 個人簡歷。

7. 個人陳述：Personal Statement 或Essays。

8. 推薦信，通常需3封，候選人為專業(yè)課老師或者實(shí)習(xí)、工作單位上級。

9. 護(hù)照：首頁掃描件。

10. 信用卡：用于TOEFL/IELTS/SAT/ACT送分、學(xué)校申請費(fèi)等。Visa or Master Card, 可網(wǎng)上支付的雙幣信用卡。

11. 銀行存款證明。

12. 作品集：藝術(shù)相關(guān)專業(yè)適用。

13. 其他材料：獲獎證書，論文等。

14.Writing Sample或者研究計(jì)劃：不同學(xué)校與專業(yè)會有要求。

研究生申請，什么才是重要的？

依重要性排序

GPA/Class Rank

TOEFL/IELTS score

GRE/GMAT/LSAT

Academic Background/Working Experience

Personal Statement/essays

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